CIENCIAS QUÍMICAS JMB

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE QUÍMICA GRADO 11° Química 11° Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, homólisis, heterólisis y pericíclicas) posibilitan la formación de distintos tipos de compuestos orgánicos.   Evidencias de aprendizaje ·        Representa las reacciones químicas entre compuestos orgánicos utilizando fórmulas y ecuaciones químicas y la nomenclatura propuesta por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC). ·     Clasifica compuestos orgánicos y moléculas de interés biológico (alcoholes, fenoles, cetonas, aldehídos, carbohidratos, lípidos, proteínas) a partir de la aplicación de pruebas químicas. ·    Explica el comportamiento exotérmico o endotérmico en una reacción química debido a la naturaleza de los reactivos, la variación de la temperatura, la presencia de catalizadores y los mecanismos propios de un grupo orgánico específico

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE QUÍMICA GRADO 10° Química 10° 1.        Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos. Evidencias de aprendizaje     Establece la relación entre la distribución de los electrones en el átomo y el comportamiento químico de los elementos, explicando cómo esta distribución determina la formación de compuestos, dados en ejemplos de elementos de la Tabla Periódica.       Balancea ecuaciones químicas dadas por el docente, teniendo en cuenta la ley de conservación de la masa y la conservación de la carga, al determinar cuantitativamente las relaciones molares entre reactivos y productos de una reacción (a partir de sus coeficientes).     Utiliza formulas y ecuaciones químicas para representar las reacciones entre compuestos inorgánicos (óxidos, ácidos, hidróxidos, sales) y posteriormente nombrarlos con base en la

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE QUÍMICA GRADO 9° Química 9° 1.        Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial. Evidencias de aprendizaje          Compara algunas teorías (Arrhenius, Brönsted – Lowry y Lewis) que explican el comportamiento químico de los ácidos y las bases para interpretar las propiedades ácidas o básicas de algunos compuestos.           Determina la acidez y la basicidad de compuestos dados, de manera cualitativa (colorimetría) y cuantitativa (escala de pH - pOH).           Explica la función de los ácidos y las bases en procesos propios de los seres vivos (respiración y digestión en el estómago) y de procesos industriales (uso fertilizantes en la agricultura) y limpieza (jabón). 2.        Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los factores que afectan la formación de soluciones . Evidenci

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE QUÍMICA GRADO 8° Química 8° 1.        Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y covalentes). Evidencias de aprendizaje          Explica con esquemas, dada una reacción química, cómo se recombinan los átomos de cada molécula para generar moléculas nuevas.     Representa los tipos de enlaces (iónico y covalente) para explicar la formación de compuestos dados, a partir de criterios como la electronegatividad y las relaciones entre los electrones de valencia.     Justifica si un cambio en un material es físico o químico a partir de características observables que indiquen, para el caso de los cambios químicos, la formación de nuevas sustancias (cambio de color, desprendimiento de gas, entre otros).      Predice algunas de las propiedades (estado de agregación, solubil

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE BIOLOGÍA Y QUÍMICA GRADO 7° Química 7° 1.       Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados en un sistema periódico. Evidencias de aprendizaje      Ubica a los elementos en la Tabla Periódica con relación a los números atómicos (Z) y másicos (A).         Usa modelos y representaciones (Bohr, Lewis) que le permiten reconocer la estructura del átomo y su relación con su ubicación en la Tabla Periódica.        Explica la variación de algunas de las propiedades (densidad, temperatura de ebullición y fusión) de sustancias simples (metales, no metales, metaloides y gases nobles) en la tabla periódica. Biología 7° 2.    Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía, y los relaciona con procesos de nutrición, fotosíntesis y respiración celular. Evidencias de aprendizaje       Explica tipos de nutrición (autótrofa y h

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE BIOLOGÍA GRADO 6° 1.        Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura. Evidencias de aprendizaje Explica el rol de la membrana plasmática en el mantenimiento del equilibrio interno de la célula, y describe la interacción del agua y las partículas (ósmosis y difusión) que entran y salen de la célula mediante el uso de modelos. Explica el proceso de respiración celular e identifica el rol de la mitocondria en dicho proceso. Interpreta modelos sobre los procesos de división celular (mitosis), como mecanismos que permiten explicar la regeneración de tejidos y el crecimiento de los organismos.   Predice qué ocurre a nivel de transporte de membrana, obtención de energía y división celular en caso de daño de alguna de las organelas celulares. 2.        Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómico

¿QUÉ ES LA QUÍMICA? La Química es una ciencia que estudia las propiedades, estructura y procesos relativos a la materia, su composición, sus propiedades y su relación con la energía así como los cambios que ésta experimenta mediante reacciones químicas. Abarca desde el mundo nanoscópico de los átomos y las moléculas hasta el ámbito macroscópico de los materiales que utilizamos corrientemente.  La Química es una ciencia activa y en continuo crecimiento; tiene una importancia fundamental para nuestro mundo, tanto en el ámbito de la naturaleza como de la sociedad. Es decir, la química casi siempre está en contacto en cada aspecto de nuestra vida, cultural y medio ambiente. Si hacemos una reflexión sobre la conexión entre la Química y vida diaria: los alimentos que ingerimos, los líquidos que bebemos, la ropa que vestimos, los cosméticos, los productos de limpieza, los materiales de nuestra vivienda, los medicamentos, el combustible e incluso el entretenimiento (discos compactos